Набор;Математическая лесенка;интересная обучающая игрушка изготовлена из дерева. Игрушка изготовлена из качественных материалов с безопасными красителями. Изготовлено из безопасных для детей от 3 лет материалов. Упаковка: пакет. Особенность: Название изготовлена из дерева – экологически чистого и гипоаллергенного материала.В комплект входит: деревянная платформа для хранения материала – 1 шт; палочки с цифрой 1 — 35 шт. в разных цветах (голубой, зеленый, оранжевый, красный); палочки с цифрой 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 — 1 шт. (разных цветов); математические знаки действий: плюс, минус; математические знаки отношений: знак равенства, больше, меньше. Название один из немногих дидактических материалов, дающих возможность формировать у ребенка комплекс необходимых интеллектуальных умений, от сенсорных к мыслительным. Данный набор можно использовать на занятиях с детьми дома, в детском саду и школе. С помощью него ребенок сможет познакомиться с азами математики, цифрами, научится выполнять простые счетные операции. Комплект предназначен для работы по таким разделам, как:обучение прямому и обратному счёту до 10;знакомство с цифрами от 1 до 10;соотнесение числа и количества;усвоение состава числа;понимание системы больше — меньше. Название:с помощью цветных палочек детей легко подвести к осознанию отношений большеменьше, большеменьше на…,научить делить целое на части и измерять объекты условными мерками,поупражнять в запоминании состава чисел из единиц и меньших чисел,подойти вплотную к сложению и вычитанию.А так же работа с данным дидактическим материалом способствует развитию мелкой моторики, формированию мышления, познавательной активности и устойчивости внимания.1. Для начала необходимо познакомить ребенка с;Математической лесенкой. Выложите лесенку от 1 до 5 в порядке возрастания. Попросите ребенка самостоятельно выложить лесенку. Рассмотрите лесенку. Какая палочка длиннее, а какая короче? Сделайте выводы: Один короче, чем два. Два короче, чем три и так далее. А насколько три длиннее, чем два? Правильно. На единицу. Постепенно познакомьте малыша с оставшимися палочками до десяти.2. Состав числа. Два это один и один. Три это один и два; два и один, и так далее.3. Соотношение количества и цифры. Подставляйте под палочки с цифрами единички. Сколько единичек войдет в шесть? А в три?4. Понимание системы больше — меньше. Какая палочка длиннее четыре или пять? Конечно, пять. Что сделать, чтобы палочки стали оди